國中數學教甄正式老師複試(試教)準備及經驗分享

 

我的考試歷程可從國中數學教甄正式老師初試(筆試)準備及經驗分享了解

前言：

我覺得我不是一位很會考筆試的人，這幾年的準備也讓我想通一件事

如果考的是聯招或是一次招考很多缺額的學校，要用這樣的想法提升信心

「初試只要比最低錄取分數高就好，複試只要比最低錄取分數高就好」

(這想法對獨招不管用，對有採計初試成績的教甄也不太適合)

有時間一定要先準備好試教跟口試，機會來了就能馬上準備好！

個人準備及經驗分享：

考季通常在4月底開始，8月到寒假時，我會專心準備試教跟口試

有時候會準備到厭煩(同一件事做久了都會膩)，我會改成練習考古題轉換心情

代理時已經把六冊的內容都上過一遍，因此自己知道哪些內容需要再準備跟練習

 

準備方式：「怎麼在15分鐘把這個單元講得順暢」

1.     先將A4白紙直向對折兩次再打開，就會像是一面黑板四等分

2.     把預計寫在黑板的內容分配在四個部分(寫完可以實際到黑板寫寫看再調整)

3.     自己錄影或是請人看試教給建議

 

個人想法

很多人會說試教要起承轉合，但我覺得有“面”試的考試，難免存在著“緣分”(自己意會)

接著我會分享我在臺北的試教15分鐘

P.S.你可以模仿，但不要複製，因為同一年我在臺中也這樣做，就沒錄取

 

我抽到的單元是《平方根與近似值》

試教開始：

「課本、教具放好後，大聲喊：「班長」(心裡想的是學生們起立立正敬禮)，環顧四周後，說：「各位同學好，坐下」，接著點名(講一些教過的學生名字)， 提醒同學們課本打開到要教的頁數，並走到講台下，簡單指向空氣，提醒學生課本要拿出來、打開。

接著開始講課本內容，(講根號之前要畫正方形講面積跟邊長的關係，但我覺得用三角板太難畫，就直接徒手畫)，講到一個重點或題目結束時，就走到講台下，簡單指向空氣，詢問同學們有沒有問題(可以換句話說)，在講後面內容的過程，同時利用前面寫的內容搭配著說明。

14分鐘提醒鈴響時，我才寫黑板的四分之三，我當下覺得直接收尾很奇怪，因此我繼續講題目，15分鐘結束鈴響，才寫到最後一面黑板的上半部，剛好題目結束，因此我沒有說明派作業，小考…等這些收尾。

 

建議

1.     學生段考時，可以在心裡模擬試教走位跟講述內容(不要影響到學生考試)

2.     教到很安靜的班級，可以當作正式試教來練習

3.     教到很有反應的班級，可以從他們的反應了解學生常見問題(再融入試教)

4.     我認為試教重點是：「講得慢且順」，不要為了完整，就把15分鐘塞很滿
(我走下講台指向空氣的總時間，大概有2分鐘吧)

 

總結：

※如果你還沒進入過複試，可以趁有空時先準備15分鐘的內容，機會來了，就能做好準備

※如果你有進入過複試，不知道怎麼準備試教，希望我的方法，能夠幫助到你